Балдар фольклору: баланын досу жана ата-эненин жардамчысы

Балким, ар бир ата-эне “балдар фольклору” деген сөздүн маанисин түшүнө бербесе керек, бирок ошол элдик оозеки чыгарманы күн сайын колдонушат. Кичинекей кезинде да балдар ырларды, жомокторду угууну, же жөн эле тепкичтерди ойногонду жакшы көрүшөт.

Алты айлык бала рифма деген эмне экенин билбейт, бирок апасы бешик ырын ырдаганда же рифмалуу санакты окуганда бала катып калат, угуп, кызыгып,... эстеп калат. Ооба, ооба, ал эстейт! Атүгүл бир жашка чейинки бала да бир рифмдин астында кол чаап, экинчисинин астына манжаларын бүгүп, маанисин жакшы түшүнбөй, бирок дагы эле айырмалай баштайт.

Жашоодогу балдардын фольклору

Демек, балдардын фольклору – бул поэтикалык чыгармачылык, анын негизги милдети балдарды көңүлүн ачуу эмес, аларды тарбиялоо. Бул дүйнөдөгү эң кичинекей жарандарга жакшылык менен жамандыктын, сүйүү менен адилетсиздиктин, сый-урмат менен көрө албастыктын тараптарын оюн жолу менен көрсөтүүгө арналган. Элдик даанышмандыктын жардамы менен бала жакшы менен жаманды ажыратып, барктап, барктап, дүйнөнү жөн гана изилдөөгө үйрөнөт.

Баланын жаркын келечегин түзүү үчүн ата-эне, мугалимдер аракетин бириктирип, бир багытта иш алып барышат. Окуу процессинин үйдө да, окуу жайда да туура уюштурулушу абдан маанилүү жана бул кырдаалда балдар фольклорунун жардамы жөн гана зарыл.

Көптөгөн, атүгүл эң оригиналдуу методдорго караганда оюн аркылуу окутуу ийгиликтүү болоору көптөн бери айтылып келет. Элдик чыгармачылык балдарга абдан жакын жана белгилүү бир жаш категориясы үчүн туура тандалса, абдан кызыктуу. Анын жардамы менен сиз балдарды искусство, элдик үрп-адаттар жана улуттук маданият менен тааныштыра аласыз, бирок ал гана эмес! Балдардын өз ара күнүмдүк баарлашуусунда фольклордун ролу чоң (тизерлерди, саноо рифмаларды, табышмактарды эстегиле...).

Балдар фольклорунун бар жанрлары жана түрлөрү

Балдар фольклорунун төмөнкүдөй негизги түрлөрү бар:

1. Апамдын поэзиясы. Бул түргө бешик ырлары, тамашалар жана пестерлер кирет.
2. Календар. Бул түргө лакап аттар жана сүйлөмдөр кирет.
3. Оюн. Бул категорияга саноочу рифма, тизер, оюн хору жана сүйлөм сыяктуу жанрлар кирет.
4. Дидактикалык. Анда табышмактар, макал-лакаптар, накыл сөздөр камтылган.

Эне поэзиясы эне-бала байланышы үчүн абдан маанилүү. Апам уктаар алдында баласына бешик ырын ырдап эле койбостон, ар кандай ыңгайлуу учурда песттерди колдонот: ал ойгонгондон кийин, аны менен ойнойт, памперсин алмаштырат, жуунтат. Коктейлдер жана тамашалар, адатта, жаратылыш, жаныбарлар, канаттуулар жөнүндө, мисалы, белгилүү бир билим алып келет. Мына, алардын бири:

Короз, короз,

Алтын Тарак

Маслиана,

Жибек сакал,

Эмне үчүн эрте турасың?

катуу ырда

Сашаны уктатпайсыңбы?

Балаңызды балдардын музыкалык фольклоруна алып барыңыз! "Кокерел" ырын азыр ырдаңыз! Бул жерде фон музыкасы:

[аудио:https://music-education.ru/wp-content/uploads/2013/10/Petushok.mp3]

Календарлык фольклордук жанрлар көбүнчө жандыктарга же жаратылыш кубулуштарына тиешелүү. Алар ар кандай оюндарда колдонулат жана командаларда өзгөчө эффективдүү деп эсептелет. Мисалы, хор менен окулган асан-үсөнгө кайрылуу:

Сен, асан-үсөн,

Жамгыр жаабасын

Кел жаным,

Коңгуроо мунарасы!

Оюнчу балдар фольклорун балдар өздөрү билбесе да, таптакыр колдонушат. Саноо үстөлдөрүн, тизерлерди жана рифмаларды балдар күн сайын кандай гана тайпада болбосун колдонушат: бала бакчада, мектепте, короодо. Мисалы, ар бир компанияда балдардын "Таранчы Андрей" же "Ирка тешик" деген сөздөрүн угууга болот. Балдардын чыгармачылыгынын бул жанры интеллектинин калыптанышына, кепти өнүктүрүүгө, көңүл бурууну уюштурууга жана коллективде жүрүм-турум чеберчилигине өбөлгө түзөт, муну «кара кой эмес» деп айтууга болот.

Дидактикалык элдик оозеки чыгармачылыктын балдарды тарбиялоодо, алардын кепти өнүктүрүүдө мааниси чоң. Ал балдарга кийинки жашоодо керек боло турган эң көп билимди алып жүрөт. Мисалы, макал-лакаптар көп жылдардан бери тажрыйба, билим берүү үчүн колдонулуп келет.

Болгону балдар менен иштеш керек

Жаңы эле сүйлөп жаткан баланы музыкалык жана поэтикалык чыгармачылык менен тааныштыруу абдан оңой; ал сен ага үйрөткөн нерсени кубануу менен кабыл алат, анан башка балдарга айтат.

Бул жерде активдүүлүк абдан маанилүү: ата-энелер балдары менен иштешип, аларды өнүктүрүүгө тийиш. Эгер ата-эне жалкоо болсо, убакыт бүтөт; ата-эне жалкоо болбосо, бала акылдуу болот. Ар бир бала фольклордон өзүнө бир нерсени алат, анткени ал темасы, мазмуну, музыкалык маанайы боюнча ар түрдүү.