Таблица же нота музыкасыбы?

Бир жагынан топтун кесиптештери GuitarPro программасында жараткан чыгармалары менен суктанышат, экинчи жагынан музыкалык мектептин мугалими нотадагы ырларды тартуулашат. Бир жагынан, манжаңызды кайда коюу керектиги боюнча кыйытмалар менен ырларды үйрөнүү тезирээк болот, экинчи жагынан ... эмне үчүн мен өзүм чече албайм?

Ноталарды окуу өнүгөт

Сиз ноталарды окуганды үйрөнүү керекпи деп бир нече жолу ойлонгон чыгарсыз. Бул жол мен үчүн оор болгонун моюнга алам жана ал бүгүнкү күнгө чейин кыйын, бирок мен ноталарды окуу таблитураны колдонууну жеңип алган кээ бир маанилүү аспектилерди байкадым.

Мен, балким, көпчүлүгүңүздөр сыяктуу эле, тыюуларды окуудан баштадым. Бул ыр жазуунун абдан интуитивдик ыкмасы, бирок анын төрт олуттуу кемчиликтери бар:

– таблицанын автору кандай ойноорун айтат

– тандалган аспап үчүн жазылат

– так ритмикалык белгини эске албайт

– үн ойноло турган жерди дикталайт

Таблетканын белгиси (профессионалдуу түрдө жасалган) аспаптын бөлүгүнүн интерпретациясын кагазга которуудан башка нерсе эмес. Бул артыкчылыгы да, кемчилиги да болушу мүмкүн. Эгерде биз ырды автор аны аткаргандай кайра жараткыбыз келсе, таблица туура курал. Бул техникалык жалаптарды, манжалоо ыкмасын, ошондой эле интерпретациялоочу даамдарды (вибрато, тартылуу, слайддар ж.б.) эске алат.

Белгилер жол көрсөткүчтөр, таблица - бул белгилүү бир жол. Кимдир бирөөнүн жолу сиз үчүн эң жакшы жол болбошу мүмкүн.

Ал эми ноталарды окуунун артыкчылыгы музыканттын нотаны кантип ойноорун өзү чечет. Ноталар алардын инструменттеги ордун эмес, бийиктикти аныктайт. Бул өзгөчө гитаристтер жана бас оюнчулар үчүн маанилүү, анткени бир эле үн манжа тактасынын бир нече башка жерлеринде ойнолот. Кайсы манжа ага ыңгайлуу экенин музыкант өзү чечет.

PS. гитаристтер жана басисттер үчүн

Үн аспектисин да белгилей кетүү керек. Үн A на strunie G ал кылда ойнолгон ошол эле нотага караганда башка тембрге ээ D. Бул активдүү жиптин ар кандай узундугуна жана алардын жоондугуна байланыштуу. Аны иш жүзүнө ашыруу, үн A кылда ойногон G, көбүрөөк чабуулга ээ, көбүрөөк “сап” (металл ызылдаган) угулуп, ачык, мейкиндик эффектин берет. Бирок A zagrane na strunie D ал бир кыйла жумшак түскө ээ, кыска, компакт, жумшак.

Ноталарды окуу курмандыкты талап кылат

Ноталар үйрөнүүгө арзырлык тил, бирок ал милдеттүү эмес. Бул сиздин көз карашыңызды кеңейтет, бирок башка тилдер сыяктуу эле, үйрөнүү да күч-аракетти талап кылат.

Ноталарды окуу үчүн төмөнкүлөрдү билүү керек:

1. ар кандай баскычтарда үндөрдү жаздыруу,
2. ритмикалык бөлүмдөрдү жазуу,
3. композициянын жазуу формалары,
4. аспапта үндөрдүн жайгашкан жери,
5. сиздин техникалык мүмкүнчүлүктөрүңүз.

Бул жөндөмдү алууга аракет кылып, биз иштеп чыгуу:

1. музыкалык аң-сезим – ноталар бизге кайдан алуу керек экенин айтып турат, бирок аны кантип жасоо бизге көз каранды,
2. музыканттардын тилин колдонуу – жакшы баарлашуу (айрыкча музыкалык) командалык иштин негизи,
3. ритмди билүү,
4. оюндун техникасы.

Ноталарды окуганды үйрөнүү

1. Теория менен таанышыңыз. Эгер сиз башталгыч болсоңуз, колдонуңуз музыкалык китептер, музыкалык колдонмолор, артыкчылыгы сиздин инструментке байланыштуу. Бирок, үндөрдүн атын жана аспапта жайгашкан жерин билсеңиз, музыкалык сөздүктү алыңыз, мис Музыкалык глоссарий (PWM тарабынан басылып чыккан, Йерзи Хабель тарабынан). 
2. Окууну үндөрдү таануу жана ритмди окуу менен байланышкан көнүгүүлөргө бөлүңүз.
   1. Үндөрдү аныктоо – дептер китебин алып, алардын атын айтып, аларды бирден оку. Бул үндөрдү аспапыңыздан табуу да баалуу. Максаты: Ойлонбостон башыңыздан ноталардын бийиктигин таануу жана окуу.
   2. Бит окуу – окуу китептеринде түшүндүрүлгөн эрежелерге ылайык, 1ден кийин таптап же ырдаганга аракет кылыңыз. бөлүктүн согуу. Берилген эпизоддо эркин сүйлөп жатканыңызды сезгениңизде гана, кийинки тилкеге ​​өтүңүз. КӨҢҮЛ БЕРҮҮ! Жай темп менен көнүгүү жасап, аны колдонуңуз metronome. Сиз ошондой эле аспапыңыздагы бир нотаны таптап/татып алсаңыз болот. Максаты: жай темпте ырдоо, ыргак ырдоо.
3. Аспап менен үйрөнүү. Жогорудагы көндүмдөрдү алгандан кийин, биз мурунку эки көнүгүүлөрдү тең бириктиребиз.
   1. Жай темпте биз белгиден 1 тилке окуганга аракет кылабыз. Биз аны жылмакай ойноп баштаганга чейин үйрөнөбүз.
   2. Кийинки тилкени үйрөнгөндөн кийин, биз аны мурунку менен бириктиребиз. Биз бүт бөлүгүн үйрөнгөнгө чейин бул процедураны кайталайбыз.

Мурунку тилкелер 100% ийгиликтүү боло элек болсо дагы, күн сайын жаңы тилкелерди үйрөнүңүз. Бул узак процесс жана системалуу ишти талап кылат. Ошондуктан, мен сизге көнүгүүлөрдү аткарууда көп чыдамкайлык жана туруктуулук каалайм. Мен дагы макала боюнча пикир күтөм. Мен ар кандай суроолорго жооп берүүгө кубанычтамын, бирок ошондой эле комментарийлерди угам.