Вольфганг Саваллис |

Вольфганг Саваллис

1956-жылы Вольфганг Саваллис биринчи жолу Европадагы эң мыкты оркестрлердин бири болгон Вена симфониясынын подиумуна чыгып, Чоң симфония сериясынан концерт койгон. Дирижёр менен оркестрдин ортосунда «бир көргөндө сүйүү» пайда болуп, көп өтпөй аны ушул ансамблдин башкы дирижёру кызматына алып келген. Музыканттарды Заваллишке анын партитураларды кынтыксыз билүүсү жана өзүнүн каалоолорун жана талаптарын адаттан тыш так көрсөтүүсү кызыктырды. Алар анын репетициядагы иштөө ыкмасын, курч, бирок өтө иштиктүү, эч кандай шылуундуктары, манеризмдери жок экенин баалашкан. «Заваллиштин өзгөчөлүгү, — деп белгилейт оркестрдин коллегиясында, — ал... өзүнчө өзгөчөлүктөрдөн эркин. Чынында эле, сүрөтчү өзү кредосун мындайча аныктайт: «Мен өзүмдүн адамымдын таптакыр көрүнбөгөн болушун каалайт элем, ошондо мен композитордун музыкасын элестетип, аны өзү уккандай үндөргө аракет кылам, каалаган музыка , Моцарт болобу, Бетховен, Вагнер, Штраус же Чайковский болобу – абсолюттук берилгендик менен угулду. Албетте, биз көбүнчө ал доорлордун табигыйлыгын көзүбүз менен көрүп, кулагыбыз менен угуп жатабыз. Бир кездегидей кабылдап, сезе аларыбыздан күмөнүм бар. Биз ар дайым өз заманыбызга таянабыз жана, мисалы, романтикалык музыканы азыркы сезимдерибизге жараша кабылдап, чечмелейбиз. Бул сезим Шуберттин же Шумандын көз караштарына туура келеби, биз билбейбиз.

Жетилгендик, тажрыйба жана педагогикалык чеберчилик Заваллишке он эки эле жылдын ичинде келди – дирижер үчүн баш айланткан карьера, бирок ошол эле учурда эч кандай сенсациясыз. Вольфганг Саваллис Мюнхенде төрөлгөн жана бала кезинен музыкалык талантын көрсөткөн. Азыртадан эле алты жашында, ал пианинодо бир нече саат өткөргөн жана биринчи пианист болгусу келген. Бирок опера театрына биринчи жолу Хампердинктин «Гансель менен Гретел» спектаклинде келгенден кийин, биринчи жолу оркестрди жетектөөнү каалаган.

Завалыш мектебинин он тогуз жаштагы бүтүрүүчүсү фронтко барат. Анын окуусу 1946-жылы гана кайра жанданган. Мюнхенге кайтып келип, теория боюнча Йозеф Хаастын жана дирижёрлук боюнча Ганс Кнапперцбуштун студенти болгон. Жаш музыкант жоготкон убактысынын ордун толтурууга умтулат жана бир жылдан кийин окуусун таштап, Аугсбургга дирижерлукка орношот. Сиз Р.Бенацкийдин «Сыйкырдуу кыздар» опереттасынан баштооңуз керек, бирок көп өтпөй ага операга дирижерлук бакыты тийди – баары бир «Гансель менен Гретель»; жаштык кыял орундалат.

Заваллис Аугсбургда жети жыл иштеп, көп нерсени үйрөнгөн. Бул мезгилде ал пианист катары да чыгып, алтургай скрипкачы Г.Зейц менен бирге Женевада өткөн соната дуэттеринин сынагында биринчиликти жеңип алууга жетишкен. Андан кийин ал Аахенге иштегени кетти, буга чейин эле "музыкалык жетекчи" болгон жана операда да, бул жердеги концерттерде да, кийинчерээк Висбаденде да көп дирижерлук кылган. Андан кийин, XNUMX-жылдары Вена симфониялары менен бирге ал Кельн операсын жетектеген.

Заваллиш туруктуу жумушту артык көрөт, салыштырмалуу аз саякат кылат. Бирок бул ал муну менен гана чектелбейт дегенди билдирбейт: дирижер Люцерндеги, Эдинбургдагы, Байройттогу жана башка европалык музыкалык борборлордогу ири фестивалдарда тынымсыз чыгып турат.

Заваллиштин сүйүктүү композиторлору, стилдери, жанрлары жок. «Менимче, — дейт ал, — симфонияны жетиштуу толук тушунбестен операны дирижёрдук кыла албайт, ал эми тескерисинче, симфониялык концерттин музыкалык-драмалык импульстарын сезуу учун опера керек. Концерттеримде негизги орунду сөздүн кеңири маанисинде да классикага, романтикага берем. Андан кийин таанылган заманбап музыка бүгүнкү күндө кристаллдашкан Хиндемит, Стравинский, Барток жана Хонеггер сыяктуу классикалык музыкага чейин келет. Мойнума алам, мен буга чейин экстремалдык – он эки обондуу музыкага анча деле кызыккан эмесмин. Классикалык, романтикалык жана заманбап музыканын бардык ушул салттуу чыгармаларын жатка алып жүрөм. Муну “виртуоздук” же өзгөчө эс тутум деп эсептебеш керек: мен чечмеленүүчү чыгарманын обондук түзүлүшүн, түзүлүшүн, ыргактарын мыкты билүү үчүн ага ушунчалык жакын болуу керек деген пикирдемин. Дирижерлук кылуу менен оркестр менен тереңирээк жана түз байланышка жетесиз. Оркестр дароо тоскоолдуктар жоюлгандыгын сезет».

Л.Григорьев, Ж.Платек, 1969-ж