Баланы музыка угууга кантип үйрөтүү керек?

Баланы музыка угууга кантип үйрөтүү керек? Бул суроону ата-энелер балдарынын чуркаганын, ойноп, бийлегенин көргөндө беришет. Музыка угуу маданияты баланын обондун үндөрүнө чөмүлүүсүнөн гана эмес, муну жайбаракат абалда (орундукта отуруп, килемге жатып) жасоодон турат. Баланы музыка угуп жатканда ойлонууга кантип үйрөтүү керек?

Эмне үчүн баланы музыканы баалоого үйрөтүү керек?

Музыканын эмоционалдуулугу, образдуулугу баланын эс тутумун жана ой жүгүртүүсүн, фантазиясын жана сүйлөө жөндөмүн өстүрөт. Жаштайынан балдарга арналган ырларды, бешик ырларын ырдоо маанилүү. Музыкалык тилди угуу жана түшүнүү жөндөмү болмоюнча баланын психикалык өнүгүүсү мүмкүн эмес. Ата-эненин милдети – акырындык менен баланы өз алдынча угууга жана музыканы түшүнүүгө алып баруу.

2 жашында балдар музыкага эмоционалдуу жооп бере алышат. Музыкалык тилдин экспрессивдүүлүгү баланы кол чапканга, бийлегенге, тарсылдатканга, добулбас кагууга үндөйт. Бирок наристенин көңүлү бир нерседен экинчи нерсеге тез өтөт. Бала көпкө чейин музыка уга албайт, бийлей албайт. Ошондуктан, ата-энелер талап кылуунун кереги жок, бирок башка ишке өтүшү керек.

Бала чоңойгон сайын музыканын маанайын сезе баштайт. Ымыркайдын сүйлөө жөндөмдүүлүгүнүн активдүү өнүгүшү ага өзү сезген же элестеткен нерселер жөнүндө айтууга мүмкүндүк берет. Акырындык менен балада күүлөрдү өз алдынча угууга, ырдоого, жөнөкөй музыкалык аспаптарда ойноого умтулуу пайда болот.

Ата-эне баланын ар кандай чыгармачылык аракетин колдоого алышы керек. Аны менен кошо ырдап, ырларды окуп, ырларды угуп, мазмунун айтып бер. Балада апасы жана атасы менен бирге, алар менен баарлашуу процессинде гана музыка угуу жана аны менен баарлашуу маданияты калыптанат.

Эмнеден баштоо керек?

Баланын кантип сүрөт тартып, ойногонуна карап, ата-энелердин суроосу бар: "Баланы музыка угууга кантип үйрөтүү керек?" Дароо эле олуттуу классикалык чыгармаларга кайрылбаш керек. Музыканы кабыл алуунун негизги критерийлери:

• жеткиликтүүлүк (баланын жаш курагын жана өнүгүүсүн эске алуу менен);
• градуализм.

Баштоо үчүн, сиз балаңыз менен балдардын ырларын уга аласыз. Ыр кандай маанай жаратканын, эмне жөнүндө ырдаганын сура. Ошентип, бала сөздөрдү угуп эле тим болбостон, укканы жөнүндө айтууга да үйрөнөт.

Бара-бара ата-энелер музыка угуу менен бүтүндөй бир ырым-жырым жасай алышат. Бала ыңгайлуу отурат же килемге жатып, көзүн жумуп, уга баштайт. Чет элдик жана орус композиторлорунун көптөгөн балдар пьесалары бар. Үндүн узундугу 2-5 мүнөттөн ашпашы керек. 7 жашка чейин бала 10 мүнөткө чейин музыка укканды үйрөнөт.

Музыканы кабылдоону диверсификациялоо үчүн аны башка иштер менен айкалыштыра аласыз. Уккандан кийин, пластилинден музыкалык чыгарманын каарманын тартыңыз же калыптандырыңыз (мисалы, Сен-Саенстин "Жаныбарлардын карнавалы" пьесалары менен таанышуу). Уккан спектакль боюнча жомок түзсөңүз болот. Же ленталарды, топторду, коңгуроолорду даярдап, апаңыз менен обондун үндөрүндө айланыңыз.

Пьесаны кайра укканда, сиз баланы өзү үнүн айтып, кулагынан кайталап айтууга чакырсаңыз болот. Бул үчүн, адегенде музыканын маанайын билип, музыкалык аспаптарды же балл коюу үчүн нерселерди тандаңыз. Үйдө балдардын музыкалык аспаптарынын көп болушу шарт эмес – ар кандай үй буюму бири болуп калышы мүмкүн.

Ата-энелер үчүн сунуштар

• Мазмуну жагынан балага жеткиликтүү пьесаларды тандаңыз.
• Музыка угуу үчүн ыңгайлуу жай даярдаңыз.
• Бөтөн ызы-чууларга же иш-аракеттерге алаксыбаңыз.
• Ата-эне баласы менен музыка угат.
• Адамдарды уккандары жөнүндө сүйлөшүүгө түрткү берүү үчүн суроолорду колдонуңуз.
• Музыкалык аспаптарды ажырата билүү.
• Музыканы кабыл алууну башка иш-чаралар менен интеграциялоо.
• Балаңызды балдардын музыкалык концерттерине алып барыңыз.
• Балаңызга музыка угуу маданиятын өзүңүздүн үлгүңүз менен үйрөтүңүз.