Музыка мугалими өз алдынча билим алуу

Музыка мугалиминин өзүн-өзү тарбиялоосу башка мугалимдер сыяктуу эле окуу учурунда башталат. Бул анын инсандыгын өнүктүрүүнүн бир нече аспектилерин камтыйт. Ал окутуунун ыкмаларын өркүндөтүү, ой-жүгүртүүнү кеңейтүү, көркөм табитти жогорулатуу, музыкадагы заманбап жана классикалык тенденцияларды изилдөөнү камтыйт.

Бул пункттардын ар бири музыка мугалиминин кесиптик компетенттүүлүгүн жогорулатат. Анткени, ал езунун окуучуларына эстетикалык тарбия беруу учун жооптуу болуп, алардын керкем-эстетикалык тажрыйбасын байытууда.

Музыканы окутууда практикалык жана методикалык инновацияга негизделген чыгармачылык мамиле кубатталат. Ошондуктан, кылдат өз алдынча изилдөө зарыл.

Үзгүлтүксүз өз алдынча билим берүү системасы төмөнкүлөрдү камтыйт:

• окутуунун натыйжаларын рефлексивдүү баалоо;
• мугалимдер үчүн http://uchitelya.com, http://pedsovet.su, http://www.uchportal.ru сайттарына баруу;
• спектаклдерге, концерттерге, көргөзмөлөргө баруу;
• адабияттын көркөм чыгармаларын изилдөө;
• жаңы ыкмаларды талдоо;
• илимий жана предметтик-методикалык семинарларга, мастер-класстарга, педагогикалык кеңештерге катышуу;
• Өзүңүздүн изилдөөңүздү жүргүзүү жана кесиптештер тарабынан жүргүзүлгөн изилдөөлөргө катышуу;

Ар бир өтүлгөн сабакты жана жалпы музыканы окутуу процессин талдап чыгуу зарыл. Кайсы ыкмалар көбүрөөк таасир берип, окуучулардын көңүлүн буруп, кызыгуусун арттырганын талдоо.

Ар турдуу спектаклдерди, концерттерди коруу музыка мугалиминин эмоционалдык жана рухий жактан баюусуна жооп берет. Ага искусствонун енугушунун азыркы тенденцияларын жакшыраак тушунууге жардам берет.

Сүрөттөрдү көргөзмөгө коюу жана көркөм адабияттарды окуу да жаратуунун эмоционалдык жагын жакшыраак түшүнүүгө жардам берет. Айрыкча түрдүү чыгармачыл инсандардын өмүр баянын изилдөө кызыктуу; алардан алынган фактылар бизге художниктин ой-максатына теренирээк кирууге мумкундук берет. Кайсынысын жакшыраак түшүнүү студенттерге билим берүүнү жеңилдетет жана алардын көңүлүн изилденип жаткан предметке бурат.

Музыканы окутууга оригиналдуу мамиле

Окутуучу жөндөмдүүлүктөрүн өнүктүрүүгө ар кандай изилдөөлөргө катышуу көмөктөшөт. Алар алынган эксперименталдык маалыматтардын негизинде аларга оригиналдуу мамилени киргизип, окутуунун жаңы ыкмаларын өз алдынча иштеп чыгууга жардам берет. Класстагы адаттан тыш чечимдер ар дайым окуучулардан оң жооп табат.

Музыка мугалиминин профессионалдык компетенттүүлүгүн көркөм өз алдынча тарбиялоо аркылуу жогорулатуу анын окутууга стандарттуу эмес ыкманы таба алган адис болуп чыгышына жардам берет. Ал өз ишмердүүлүгүндө чыгармачылык менен алектенип, окуучуларга өзүн өркүндөтүү үчүн үлгү боло алат. Бул окуу учурунда алынган билимди жөнөкөй колдонуудан жогорку изилдөө жана изденүү-чыгармачылык деңгээлге чейинки жол.